Wydanie 2011

Książka stanowi nową propozycję podręcznika dla klasy 1 i zbudowaną zgodnie z nową podstawą programową.

Na nowo zakomponowana, z nowymi ilustracjami, w kolejnych częściach staje się całkowicie nowym podręcznikiem, w którym zarówno treści, jak i metody pracy zmieniają się zgodnie z potrzebami współczesnego nauczyciela i ucznia.

Szereg poleceń dodatkowych, polecenia odwołujące się do wiedzy spoza podręcznika, a także do samodzielnych myśli i uczyć dziecka powodują, że książka zarówno pod względem formalnym, jak i aktualności treści i metod jest podręcznikiem zgodnym z najnowszymi kierunkami w pedagogice i psychologii.

Aprobata MEN 18/2/2009