Przedstawione w tej książce problemy obejmują wybrane, ale i kluczowe zagadnienia dotyczące różnych miejsc telewizji w obrębie edukacji medialnej.

Autorka publikacji szczególnie akcentuje możliwość twórczego wykorzystania telewizji w procesie kształcenia (zinstytucjonalizowanego i ustawicznego) na różnych etapach rozwoju ontogenetycznego jednostki.